Consignes pour 2016

lundi 12 octobre 2015

Kai FLECG1

Bonjour à tous !
J´ai choisi ces deux portraits :
Les murs ont des oreilles http://plus.franceculture.fr/factory/le-monde-est-un-campus/les-murs-ont-des-oreilles.

La première est une femme iranienne, et la deuxième est une fille qui vient de Xinjiang en Chine( que elle préfère de noter comme ¨anciennement Turkistan¨ ). Malgré que les deux parlent de la tradition et l´histoire, ses attitudes sont complètement différentes. Cela m´intéresse beaucoup.
Atieh, née en Iran dans la très religieuse ville de Mashhad, a été posé la question de mariage à 11 ans. Elle a refusé, puis elle a dit qu´elle avait encore envie de faire les études même que les familles pensaient que ça suffisait pour elle d´avoir su lire et écrire. En Iran, le monde des hommes étaient interdits des femmes, et elle devait se battre contre la tradition pour de droit de tomber amoureuse en elle-même et choisir ce qu´elle voulait faire.
Mais pour Gulayat, c´est le contraire. Elle est née á Xinjiang, et elle ne savait pas qui est-elle jusqu´à elle est arrivé en France, parce que les gens avaient peur de parler x l´histoire ou la politique. Puis, elle est venue en étranger pour chercher son identité et son histoire.

Un autre chose qui m´intéresse est, bien que les deux femmes n´ont pas ses visages dans les photos, elle ont les portraits différents. Atieh porte les vêtements tous noirs, et Gulayat portes le t-shirt et jeans.

2 commentaires:

  1. Bonjour Kai,

    Vous avez compris l'exercice. Il faudrait équilibrer un peu les commentaires entre le premier et le deuxième portraits.

    Les ressemblances et différences entre les deux étudiantes restent un peu floues et sont à approfondir. Essayez de faire deux ou trois points concernant les ressemblances et deux ou trois points concernant les différences.

    D'un point de vue grammatical, essayez de vous corriger et d'étudier les éléments suivants :

    - les adjectifs possessifs

    -la différence entre "même si" et "de même que"

    - les prépositions

    - la différence entre "jusqu'à" et "jusqu'à ce que"

    - l'utilisation du subjonctif après "bien que"

    RépondreSupprimer
  2. Dans le texte, essayez de corriger, avec une autre couleur, les éléments indiqués en bleu. « x » indique qu’il manque un mot.

    RépondreSupprimer