Le choix
des mots - Lucy Gardner
Dans cet
article, l’interviewé Lucy vient des États-Unis et elle a partagé avec nous ses
observations de la France et ses motivations d’aller étudier en France.
D’abord, ceux qu’elle a trouvé sont exactement ceux que j’ai constaté, donc il
se peut que ceux soient les spécialités françaises : les boutiques ferment
dans le weekend, les étudiants d’université habitent chez leur parents, le
soulignement de politesse, la dépendance de courrier, les réservation… En fait,
ces différences ne me dérangent plus après je me suis adapté. Deuxièmement,
elle parle du langage français. Elle est douée pour l’apprentissage des
langues, et elle se rends compte qu’il existe nombreux des expressions quand on
utilise le français dans la vie, et la façon de choisir le mot est subtile et
dépend des situations. Je suis entièrement pour cette opinion. Peut-être c’est
pour cette raison je ne comprends pas tout ce que mes camarades ont dit. Le
langage soutenu et l’argot, il faut étudier tout les deux.
Vladivostok,
point de départ du Transsibérien avec Andrey Pavlov
Andrey vient
de la pointe la plus orientale de la Russie, Vladivostok et il a fait un voyage
transsibérien et finalement arrivé à Paris. D’après lui, sa naissance était “par
hasard”, parce-ce que son père était un soldat qui était en tâche là de ce
moment. Il a envie d’étudier l’art, mais quand il est arrivé en France il
parlait pas un mot de français ! Son histoire m’étonne beaucoup parce que,
après dix ans de séjour en France, il a réussi de maitriser la langue et
réaliser son but. Pourtant en Chine, parmi la plupart des familles, le but d’un
enfant c’est travailler dur sur mathématique, science ou programmation, entrer le
meilleur universitaire, après être embauché par les banques, société du conseil
ou les grands secteurs informatiques et gagner de l’argent. Il semble qu’ils
n’ont jamais assez de l’argent, et nous somme trop anxieux et stressé. En
revanche, même s’il doit fait les petits boulots pour supporter son étude, il
insiste et continuer le long voyage de l’art. Dix ans après, il dit “la France devient
ma maison natale, plus de la Russie”. C’est peut-être parce que la tolérance cultuelle
et les possibilités que la France lui offre a fait cette transformation.
Bravo Qihui vous avez bien résumé le parcours de ces deux étudiants, fait ressortir ce qui vous intéressait dans ces portraits tout en faisant le lien avec vous-même.
RépondreSupprimerVotre texte est bien organisé grâce à une bonne utilisation des connecteurs logiques mais il ne l’est pas du point de vue de la forme. Votre texte est d’un seul bloc.
Faites des petits paragraphes, revenez à la ligne, sautez des lignes pour permettre une meilleure lecture.
Revoir les prépositions (observations sur la France, travailler dur en mathématiques) les prépositions verbales : réussir à, entre à/ dans.
Attention à la confusion entre CE (pronom démonstratif neutre signifiant cela ou ceci) et CEUX (pronom démonstratif masculin pluriel).
Attention au choix des mots :
Le soulignement > l’importance
La dépendance de courrier : que voulez-vous dire exactement ? Reformulez.
Réaliser son but > atteindre son but
Supporter ses études > anglicisme « to support » en anglais a le sens de soutenir, prendre en charge financièrement.
Supporter en français signifie assumer une charge, une obligation, soutenir ou résister à qq chose.
En français on dira plutôt : financer des études.
Attention à l’utilisation répétée de la conjonction de coordination « et » dans une même phrase : pensez à utiliser la ponctuation (les virgules) et garder le « et » pour le dernier élément de la phrase.
Les études toujours au pluriel, de même que les mathématiques, les sciences.
Revoir la voix passive : « après avoir été embauché ».
Ne pas oublier que les noms communs doivent être précédés d’un déterminant ou d’une préposition > « les banques, les sociétés de conseil… » « c’est de travailler dur en mathématiques, en sciences ou en programmation ».
Devoir + verbe à l’infinitif > « s’il doit faire »
Attention aux accords déterminant/ nom, sujet/COD, sujet/verbe
EX : dans la dernière phrase, il y a deux sujets « la tolérance culturelle » et « les possibilités que lui offre la France » : le verbe doit donc être au pluriel > « ont fait »
La plupart d'étudiants d’université, ils habitent où?
RépondreSupprimerElle ne dit jamais ‘le mec’ à qui? Et pourquoi?
Q1 : Comment peut-on se adapter la vie en France ?
RépondreSupprimerQ2 : Comment peut-on réussir de maitriser la langue française?