mercredi 21 octobre 2015
Zhaoxi FLE-CG2
J´ai choisi ces deux portraits :
Carmelo Zizzo: Comment réenchanter le monde?
http://plus.franceculture.fr/factory/le-monde-est-un-campus/italie-reenchanter-le-monde
Anna Sazhina au pays des Kazakhstanais
http://plus.franceculture.fr/factory/le-monde-est-un-campus/anna-sazhina-au-pays-des-kazakhs
Le portrait de Carmelo attire mon attention car le sujet combine la politique avec l'art. A mon avis, l'art est tranquille et politique est cruel. J'ai les rarement mis ensemble. Au debut Carmelo n'aime le piano pas du tout, mais maintenant il a la passion du piano et du chant lyrique. Avant c'était difficile pour lui de partager sa vie avec les autres et il est jamais allé au disco où bar pour son diversement. Par contre, il a une façon de vie plus social qu'avant. Par ailleurs il souvent pense à comment la politique peux changer le monde même si la politique de l'italie est toujours compliqué. Son expérience de la vie me fait penser qu'il est un personne qui a toujours plein de passion pour la vie.
Le portrait de Anna captive m'attention parce qu'elle vient de Kazakhstan et ma première amie étrangère en France également vient de Kazakhstan. Dans ce entretien, elle a nous présenté sa famille , l'école et ses plans futurs. La partie la plus m'touchante est qu'elle a fait ses études à une université qui enseigne en anglais. Il a lui donné beaucoup de défis.
Ce qu'ils ont en commun est qu'ils ont un esprit positif dans la vie. Ils se soucient de la communauté et respectent leurs pensées intérieures.
Dans mon cas, je suis confronté le même défi qu'elle, Je ai besoin de m'adapeter aux différentes méthodes d'enseignement utilisées. Et j'ai le même point de vue avec Carmelo, j' espères apporter une contribution à la société même si elle sera peut-être petit.
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Bravo Zhaoxi pour ce premier travail.
RépondreSupprimerVous avez su présenter à la fois ces deux étudiants, avec la spécificité de leur parcours et en même temps faire un lien entre eux et vous, justifiant ainsi votre choix des deux portraits.
Revoir les possessifs et attention : pas d’élision du « e » pour les possessifs
> « mon attention ».
« J’ai rarement les unis » : pas très clair, on ne voit pas qui agit sur quoi ? Reformulez
Revoir la place de l’adverbe dans le groupe verbal.
Revoir les articles partitifs : "il a la passion du piano et du chant lyrique".
Attention : contrairement à l’oral où l’on oublie régulièrement le « ne », à l’écrit la négation doit être entière « ne…pas » .
Attention à respecter l’accord entre l’article et le nom, ainsi qu’entre le sujet et le verbe.
Ex : « les autres », « une personne » « la politique peut changer le monde », « ma première amie », « ses études ».
Toujours une majuscule aux noms de pays. Sont toujours précédés d’un article : « de l’Italie », « du (de+le) Kazakhstan »
Attention à mettre les accents : « compliqué »
Avoir plein de : toujours au masculin
Eviter les répétitions de « et », remplacer les premiers par des virgules.
« La partie la plus touchante de ma » : que voulez-vous dire par « de ma » selon moi ? Précisez.
Revoir le comparatif : le même que
Revoir la conjugaison des verbes pronominaux.
« J’espère apporter »
Même si + groupe verbal > Même si elle sera peut-être petite.